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不 负 长 风

添加时间:2018年8月1日 来源:本站 作者:张 烨 浏览次数:9 次 【  


一个春暖花开,春风骀荡的午间。

一阵急促铃声,无奈而又无助的叹息。

一个父亲在外打工,母亲在农村料理家务,上八年级的学生就托付给在城区工作的姑姑照料。上网彻夜不归,逃学了。

一个晚上,给住校的侄子送点水果的姑姑,熄灯了还没有见到侄子的身影。担心地在城区网吧寻找了大半夜,也不见踪影。

老师,你给帮帮忙?我怎么向哥嫂交代啊!”断断续续的呜咽声,阴霾了所有的春光。安慰一番,就把这事给揽了过来。

听说,这个孩子是八年级18班,叫高云跃,语文成绩不错。此时,山东教育社“读教育报刊”与“感受教育”征文活动正在进行中,我为之一喜。

一天,课外活动时,到了班级约他聊天。惊讶的他,对视了片刻,惊喜的走在我的身边。自己开门见山,大加赞赏了他的语文成绩如何如何,兴奋地他有点羞赧。当我又提议他写一篇“感受教育”的征文,他欣然答应了。

第二天课外时间,800字稿子放在我的面前。看后,我又大加夸奖了一番,感动的他眼睛有点润湿。于是,我又指导了一二,让他写一下细节,尤其是上网时那种矛盾的失落心理,和愧对父母的自责心理。他心悦诚服地接受了任务。

一周过去了,稿子拿来了,他的心情却很忧郁。“就你,这个水平,还写征文,别在折磨自己了。癞蛤蟆想吃天鹅肉!”他委屈地诉说着同学的嘲笑声。我的心不由得一震,理解地和他交流了我的看法。“别人说得对,我们听。别人说得不准,我们可以辩证地反思。目前,你的状态,的确,让你的同学对你有说法。”他点着头,心情慢慢的在他脸上舒展开。他微笑着,兴奋地谈到周末姑姑看了征文流泪的事。我又不禁夸奖到:“十字路口的困惑,写得不错。进步不小啊。还能感动你的姑姑,要继续努力啊。”

经过近一个月的反复修改,一篇2400字的文章写成了。尽管他有点耗时低效,可是却让一个迷恋网络,沉迷网络游戏的学生走出了人生的十字路口,升起了心中的希冀,重新唤起了美好的的憧憬。其实,这不是一篇简单的征文,而是一个徘徊在人生十字路口的心声。

他,变了!上课也精力集中了。回到姑家,他也不看电视了。他开始喜欢看书了。他也不迷恋网吧了。

巨大的变化,强烈的反差。他的姑姑再

三向我言谢,再三讨教个中秘诀。我就给他解释,你应该感谢山东教育社的征文。这个征文让我们收获了一个大喜过望的故事。

俗话说,一句话,一辈子。通过写一篇征文,一步一步引导学生写,写一些心理感受。历尽反复,用赏识的目光,悄无声息地把一个不爱学习,迷恋网吧的问题学生,从遗忘的角落拉了回来。用温暖的话语,呵护的真情,打破了他心灵的坚冰,释然落寞的困惑。一边写作,一边叩问,一边反思,他渐渐认识到自己的误区,他渐渐点燃了向上的信念,他渐渐积极梦想的行动。

这件事,也让我深深理解了斯普朗格的“教育的核心是人格心灵的唤醒”的内涵;这件事,也让我印证了苏霍姆林斯基的“促进自我教育的教育才是真正教育”的哲理;这件事,也让我借鉴陶行知“四块糖”“曲”教育的过人智慧。在“概念车”风靡的当下,现代教师应尊重生命,尊重情感,尊重个性,尊重差异,在育人实践中践行第斯多惠 “教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”的忠告。其实,一个成功的教育者需要懂得如何赏识每一个学生,需要懂得如何使教育过程充满智慧,润物无声,善于发现并保护每一位学生一切美好品质的种子,善于用激励的目光、循循善诱的话语、曲径通幽的无痕呵护、善待每一个不在春天开放的花、悦纳有裂缝的瓦罐。如阳光,驱除学生脸上的冬色;如春风,催开心灵的蓓蕾;如风帆,鼓起自信的远航;如天使,唤起对理想的追求;如芬芳,升起不负长风的宏愿。唯有如此,我们方能收获大喜过望的故事,芬芳四溢的春天。


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责任编辑:syz  
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